父母对孩子的义务有哪些_父母对子女有哪些法定义务？

我认为：孩子既然生了，教育培养是你义不容辞的责任。但是，当他（她）们成家立业后，就让他（她）们自己独立生活。如果这时候你还不放手让他（她）们自由飞翔的话，那就是你的错了。不要随便干涉和剥夺孩子们应该有的权利和责任，否则他（她）们会永远长不大，你陪不了也养活不了他（她）们一辈子。我反对：把一生即全部给了孩子。那样的孩子不一定全是孝子，因为他（她）们没有机会学习做人做事的技能，又如何懂得孝敬？他（她）们习惯了被人养活的生活方式，什么都是应该的！

《中华人民共和国婚姻法》规定了父母子女的权利义务。参照《中华人民共和国婚姻法》第二十一条规定，父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。禁止溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。 参照《中华人民共和国婚姻法》第三十六条规定，父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。离婚后，父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。离婚后，哺乳期内的子女，以随哺乳的母亲抚养为原则。哺乳期后的子女，如双方因抚养问题发生争执不能达成协议时，由人民法院根据子女的权益和双方的具体情况判决。 扩展资料参照《中华人民共和国婚姻法》第三十七条规定，离婚后，一方抚养的子女，另一方应负担必要的生活费和教育费的一部或全部，负担费用的多少和期限的长短，由双方协议；协议不成时，由人民法院判决。关于子女生活费和教育费的协议或判决，不妨碍子女在必要时向父母任何一方提出超过协议或判决原定数额的合理要求。

洋葱君很喜欢微博上一位妈妈的答案：

我替宇宙暂时照顾和保管你一段时间。愿你能够因为得到过爱，而懂得爱自己，爱他人。因此得到更多的爱。（cr：@小刚几）

我们看待孩子，首先要把他们当作具备独立人格的“人”，我们是他们人生的陪伴者，仅此而已。一个人会有喜怒哀乐，有讨厌的蔬菜，有自己的价值观，有喜欢的小哥哥小姐姐，有各种各样和其他人不一样的特质，他们携带者你的基因，有着和你相似的眉眼，却有着完全不同的世界，这是一件多么神奇和美妙的事情。

那些抱着“养儿防老”和从众心理成为父母的人，他们犯的最大的错误，就是物化孩子。什么是“物化”？就是把孩子当作一只股票，养孩子就是养老金的投资，这种人往往老了以后，也没有自己的精神生活，天天用道德绑架子女，稍不顺心就暗自感叹投资失败；或者把孩子当作自己的专属产品，看到不满意的地方就要修剪揉搓，喜欢把自己的遗憾强加在下一代身上，以为自己是世界的中心。

然而一个人最可贵的地方，正在于他有着自主意识，能够辨别善恶，滋生情感。

当家长试图把孩子当作没有感情和选择权的物品，那就是自己和孩子悲剧的开始。

父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。父母和子女有互相继承遗产的权利。非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，任何人不得加以危害和歧视。继父或继母和受其抚养教育的继子女之间的权利和义务，适用婚姻法对父母子女关系的有关规定。

碰到愿意帮带孩子的父母，作为子女或媳妇女婿的都应该感激感谢感恩他们。毕竟，父母没有义务帮忙带孩子，帮带孩子是情分，不带是本分。毕竟，他们已经把自己的孩子辛苦抚养长大了，已经完成自己的义务和责任了。

现实生活中压力那么大，夫妻俩都工作才可以养得起孩子撑起一个家！如果公婆能帮忙带孩子，他们才能更安心的去上班挣钱。所以我建议，公婆在儿媳妇最需要帮衬的前十年，如果媳妇需要自己帮忙带孩子，能帮忙尽量帮忙吧，毕竟你们对她没有生养之恩，如果再没有帮扶之意，那么老了你们怎么指望她能真心诚意的给你们养老呢？

同样的，如果爸妈能帮女儿带孩子，只要妈妈在，我们做儿女的从来就不会惊慌。妈妈带娃，心疼的是女儿，成全的是女婿，稳定的是一个家。妈妈陪着女儿，帮他们带娃，照顾着小家，女儿可以更安心的做好月子，也更有勇气地去面对生活中的阴霾，和女婿也才没有了后顾之忧，放开手脚在外打拼。

当然，法律上，父母确实没有帮带孩子的义务。不管父母怎么选择，作为子女或媳妇女婿的不该有怨言，毕竟孩子是我们自己所生的。等到父母老了，不管是自己的父母还是公婆，我们还是要尽心孝敬他们，给他们养老，毕竟他们是长辈，是老公或自己的爸妈，我们也是子女的榜样，毕竟尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。

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我国《婚姻法》第15条规定，“父母对子女有抚养教育的义务”，“父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利”。所谓抚养，是指父母对子女的养育和生活上的照料。抚养教育好后代，这不仅是父母对子女应尽的义务，同时也是对社会应尽的义务。父母对子女的生活和学习应提供一定的物质条件，承担一定的经济责任。父母对未成年子女的抚养义务是无条件的，除了法律另有规定以外，任何情况下都不能免除，即使父母离婚，仍应负担抚养义务。父母对成年子女的抚养是有条件的，只有当成年子女没有劳动能力或者因某种原因不能维持生活（如继续上学等），父母才有义务承担。我国《婚姻法》第17条规定：“父母有管教和保护未成年子女的权利和义务。”该规定是对抚养教育义务的必要补充。所谓管教，就是父母依照社会道德和国家法律的要求，对子女的行为加以正确、适当的约束，使他们健康成长。

悟空深夜好！这个问题我来回答：孩子生下来，就要受到法律保护。做为父母的义务：特别是一个家庭，父母就要承担孩子的抚养义务。包括孩子的吃穿、上学、工作等一系列的精心培养教育，都与父母息息相关。孩子出生后，父母就要负责孩子的营养问题，生病问题。使孩子进快健康成长，使孩子适应父母的爱护、家庭的温暖。给孩子一个良好的生活环境，教孩子学习讲话，首先让孩子认识爸爸、妈妈。让孩子尽快锻炼身体，提前学会走路，让孩子辨别室内每个角落。让孩子懂得家庭的存在，父母的关怀，让孩子真正懂得没有父母爱戴，就会失去成长的机会。当孩走向学校大门时，教育孩子听老师的话，好好学习，天天向上，以优异的成绩，回报社会，回报父母，交一个圆满的答卷。当孩子走上社会，要珍惜工作。注重人事关系，搞好团结，遵纪守法，以使更快进步，报效祖国。

子女的义务：定期向父母回报工作进步情况，定期向父母问安，生活、身体各方面的情况，时刻不能忘记父母的养育之恩。母子连心，父母盼望子女有更好的前途，子女希望父母有个好的身体。定期回家照顾父母，使父母能够得到温暖，不能让父母太过伤心，给父母谈谈社会进步情况，让父母活的开心，不能让父母过于孤独。临走时，让父母放心，很多工作等着去做，让父母保重身体，更重要的是为父母养老送终。忠孝不能两全，只要有责任、有信心尽到子女的孝心，父母走了也会安心。供参考再见！

夫妻双方共同构建了一个家庭，在家庭的功能分类里，就有教育功能。既然是二人结合组建的家庭，也就意味着双方都有共同的责任和义务。而且随着社会的进步和各项研究的推进，很多研究结论都表明，父亲参与孩子的教育并尽可能多地分担家庭中的事务会对孩子的健康成长和未来的成就以及家庭整体的生活质量有很大的帮助。“男主外、女主内”的时代已经在新时代里退出了历史舞台。

1、父亲参与孩子的教育所产生的积极影响

• 从心理学、教育学的角度，父母在孩子成长的不同年龄段所起作用的比重是不同的，6岁之前母亲占比大些，因为孩子健康的亲子依恋关系更多地依赖于母亲，但同时这个阶段孩子需要大量的游戏和户外活动，而父亲的运动能力和力量感就会发挥很大的作用；到了小学阶段，父母双方需要共同发挥作用，孩子进入了系统的学校教育阶段，接触的群体也越来越大了，视野也越来越宽了，需要父亲的大格局和大视野来帮助孩子激发更多的兴趣爱好，一般男性的兴趣爱好会非常地广，所以父子俩在玩耍的过程中会激发孩子对于更多领域的兴趣，同时也能加强孩子的动手能力，一般男性的动手能力也很强；青春期时，孩子会更加倾向于和父亲在一起，因为这个年龄段的孩子自我意识发展迅速，独立意识增强，最主要的是他们特别反感妈妈的唠叨，而大部分家庭中男性的话比较少，且有质量，这同样是男女性别差异导致的，所以孩子们喜欢和父亲在一起。再加上男性本身阳光积极的心态、看事物的多维角度、宽广的心胸，还有他们一直以来与社会深入融合可以带给孩子们更广阔的世界和更有力的社会支持，包括各项社会所需的能力，父亲也会有更为实际的建议和对于问题的解决方法，这些在大部分男性身上都会比女性表现地更突出些，这个阶段孩子们就喜欢这样的成人。

• 从经济学的角度，父亲参与教育的深度和广度将直接影响整个社会的经济发展水平。
  

• 从社会学的角度，自从孩子降生，夫妻双方面临的问题增多了不少，如果丈夫能够参与到育儿中来，会相应地减少妻子的负担，婚姻质量也不会受到影响，反之则会引发婚姻危机，特别是在孩子处于青春期时。
  

2、母亲对于孩子教育的影响

• 如果母亲没有非常丰富的阅历，也没有较高的文化修养和持续的学习提升，那么在孩子的教育过程中就会因为自己的性别局限性而影响到孩子的教育效果。所以这也是我们为什么在家庭教育中特别提醒妈妈们要首先觉醒，首先开始学习提升和自我成长的关键原因。

• 大部分职场女性的天生缺陷就是太强势，孩子什么都要听妈的，不能有自己的意见和看法，更不能自己做主。

• 大部分全职妈妈的局限性又是与社会的脱离导致无法与孩子产生共同话题，也无法在孩子开始对社会好奇时给予及时的正确的引导，因为缺乏见识、视野和社会经验。

• 但母亲在孩子6岁前的爱心陪伴和悉心照顾是非常重要的，所以如果母亲们能够在保障了孩子基本的生活质量后还能在精神、知识、能力等方面给予孩子科学的教育就太好了。

3、孩子是否可以交给老人教育

• 在古代可能是非常好的选择，但在新时代，不是大部分老人都能达到教育孙子的要求的。除非老人本身就是教育界心理学界或者一辈子做人文社科研究的才可以，否则只拿自己的丰富经验教育在这个时代势必是行不通的。

• 当前对于孩子的教育更加科学化、系统化、专业化，即使是博士学历的父母如果不属于教育心理领域也是很难能把孩子教育好的，但他们的优势在于学习能力很强，只要需要就可以短期内领悟透彻。但对于大部分普通父母来说还是需要从基础的教育科学理论入手慢慢地开始学，系统地学，否则只是听听讲座或学几十节课根本无法应对孩子日常的教育问题。

• 这也是现在我国隔代教育被诟病的重要原因，再加上婆媳关系等复杂的家庭关系，很难说没有矛盾冲突。

• 重要的是孩子在6岁之前必须由亲身父母来抚养照顾，除了法律上的责任，从科学角度也是保证了孩子身心都能健康发展的基础环境。

所以全方位考虑下来，父亲是一定要参与到孩子的教育中的，除了必要的父子情感之外，就是可以保证孩子未来的身心都健康，性格和人格都好，将来与社会的衔接也没有太大问题。除非不是亲父子或者有意想毁掉孩子！

愿您被这个世界温柔以待，幸福一生！

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