关于校园欺凌的刑法_什么惩罚对于校园恶霸是最好的呢？

在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，并不时有校园学生欺凌暴力案件的报道，其中还有一些性质相当严重的恶性案件。案件中那些心灵被扭曲的孩子们作案手段之残忍，令人触目惊心。在中国，校园暴力一般要到非常严重，甚至已经触犯刑法的程度，才会受到社会注意。

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为及敲诈勒索等现象。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌。

校园欺凌是每位父母都不愿看到的一幕，无论自己的孩子是欺凌者还是被欺凌者。不仅是因为肉体上的伤痛，更让我们心疼的是孩子受到沉重的心理创伤。

任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌除了对“受伤者”造成伤害外，对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”长期欺负别人，会形成以自我为中心的性格，对同学缺少同情心等等，“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚，不安等等问题。

校园欺凌不但对受欺凌者身体造成伤害，更重要的是对受害者心理造成严重的伤害。心理伤害对人的影响远大于生理伤害。

校园欺凌事件对受害者都产生了一定的心理影响，而部分受害者的心理阴影始终难以平复，自卑、抑郁、恐慌等情绪可能伴随一生。多数因欺凌事件的经历而否定自我价值；抑郁情绪严重者发展为抑郁症，受害者个人发展受到的消极影响主要集中在学业事业方面。对重要活动的参与感明显降低，这可能令他们丧失学业或事业上的重要机会人际交往方面，一半以上的受害者因校园欺凌事件而疏远与亲人的感情，与亲人关系严重受创，原因在于事件发生期间的冷漠或恶意态度对受害者造成二次伤害。此外，有三成受害者因校园欺凌事件而与朋友感情疏远；超过二成受害者至今无法正常恋爱。受害者未能化解欺凌事件带来的消极影响，且状况日趋恶劣，极大影响前途。

同时，受害者可能会对欺凌者进行报复，造成双方损失。也可能报复社会，2018年4月27日发生在陕西省米脂县学校门口的“暴力袭击学生事件”，造成死伤21名学生，凶手赵泽伟就是当年在校时被人欺负，最后发展到报复无辜学生。

发生在中小学生中间的欺负与被欺负现象并不是什么新鲜事，许多学生都经历过，只要是偶然发生，家长老师也不必大惊小怪，这也是孩子成长中需要的一点挫折经历，未必不是好事，让他们自己去处理。如果是多次长期发生，就要引起家长老师的足够重视。

发生欺凌及暴力的主客观原因很多。如青春期的问题、网络暴力的影响问题、家庭的影响、个人性格、社会影响等等，具体问题需要具体分析，不能一概而论。

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告诉家长，不能隐忍不说

寻戏滋事罪，处十年以下有期徒刑或者拘役，可以并处罚金。故意伤害罪，轻伤处三年以下有期徒刑，重伤处三到十年，残疾或死亡处十年以上直至死刑。侮辱罪，处三年以下有期徒刑，拘役或者剥夺政治权利。严重的会给予开除处分，或在身份档案上留下失信黑名单

“校园恶霸”，有抢劫女大学生的，有暴力殴打同学的，更有甚者，连老师都不放过，原本想想这样的案例只是听听而已，却如今仿佛就在身边。当面对这样那样的校园恶霸，很多网友都义愤填膺，有要求开除的，有要求坐牢的，更有两肋插刀的，出钱出力都可以。面对这样的校园暴力事件，很多网友都认为学校的责任，仿佛不处理学校咽不下这口气。

来看看网友对校园恶霸态度：

在诸多校园欺凌事件中，“我没成年”似乎成了施暴者有恃无恐的借口。

我国刑法规定，未满14周岁或已满14周岁故意伤害但没有致人重伤的，不能构成犯罪，这类行为均作为一般民事纠纷，由监护人承担民事赔偿责任。其他国家或地区的刑事责任年龄起点相对较低，如法国是13岁，荷兰、印度、加拿大、希腊、匈牙利、丹麦是12岁，中国香港和美国纽约州是7岁。

作为世界各国普遍面临的问题，许多国家采取了立法的形式，加大对校园暴力的惩戒力度。“法律的约束是防治校园欺凌不可或缺的一环。”华东师范大学教育学部教授范国睿建议：“修订《未成年人保护法》及民法、刑法相关条款，增加 防治中小学生欺凌和暴力 等内容，适度降低刑事责任年龄起点，使中小学生明确并承担欺凌与暴力的相应法律责任。同时，借鉴相关国家的未成年人社区矫正制度，对于未成年犯罪者，采取非监禁执行，强制其参加一定时间的社区服务。此外，对未成年犯罪者的监护者也进行必要的惩戒，以强化其教育、监护之责。”

如果因为校园暴力在法律管制范围之外，单单靠学校去处理，还是不能完全防范校园暴力的发生的。对于校园暴力的低龄化倾向，对校园暴力实行立法管制还是有利于减少校园暴力的发生的。