绩效工资分配制度_工资如何分配？

学校所有领导的值班补助都从教师的绩效工资中扣除，每人每学年1000元，班主任的班主任费也从教师绩效工资中扣除，每人每月200元。余下的平均分配。这样领导和班主任拿大头，教师领小头。给人的感觉就是领导是给教师值班，班主任是管理教师的。

教师绩效工资的分配一直以来就屡招非议。设立绩效工资的初衷是为了提高教师工作积极性，鼓励教师终身从教，吸引优秀人才加入教师队伍的。可是，绩效工资的重新分配，不但没有实现最初的美好的愿望，反而起到了反作用，偏偏是事与愿违。

从人情感上说，本来就是老师们自己的钱，被拿出来重新分配，无论是得多还是得少，内心感受都是不舒服。得的少的抱怨，得的多的不畅快，好像是拿了别人的钱，难免尴尬。

招诟病的还有一些学校，把抠出来老师工资百分之三十的这块蛋糕，分成很多块，1.校长津贴，2班主任津贴，3，中层领导津贴，等等，各种津贴分完了，然后才发科任老师的绩效工资，大小领导的绩效工资高出任课教师一大截。增加了干群之间的矛盾。即使是科任老师，绩效工资也不同，主课老师的绩效工资高于体音美老师的，体音美老师自然满是不平，同样课节，同样吃住在学校，为什么工资分配有差别？老师们之间也产生了嫌隙。

绩效工资带给老师的不满大于喜悦，更别指望利用绩效工资提高教师工作积极性了。

那么绩效工资怎么发放就能提高教师工作积极性呢？

网友们的建议有一定的建设性：

绩效工资需要改革。

一，要让老师明白，让老师知道自己的工资为什么这么多。

二，绩效工资的发放应该公示，接受教师的查询与监督。

三，绩效工资不于职称高低挂钩，完全根据老师各项工作的“成绩”来分配。提现多劳多得，绩高钱多的原则。

令外，据了解多地将不再扣百分之三十的工资做绩效，而且另外采用绩效增量资金对老师进行绩效考核。这样一来，教师不仅拿回了百分之三十的奖励性绩效工资，还能多拿到考核后绩效增量工资，无疑是一个令老师们兴奋的好消息。

希望这样分配绩效工资，能减少学校领导与老师们之间的误解，减少老师之间的矛盾，令老师们精神饱满的，全心全意的投入到教育教学工作中去，为祖国的教育事业做出卓越贡献，为祖国培养更多的社会主义接班人。

大家好，我是丹丹，对于教师现在工资怎么看，我有以下看法：

第一：我们家当老师的很多，像我外公就是小学退休老校长，工资很低，然后退休工资现在很高。他跟我说，年轻的时候工资非常低，就是低到尘埃的那种，当时人家就骂臭老酒，还有赚公分之类待遇也是很差。然后受地主剥削，但是现在不一样了，现在他退休工资比我高很多。因为当时穷，所以养成了勤俭节约的好习惯，哪怕现在退休工资很高也不会乱花，铺张浪费大吃大喝，始终喜欢存钱。所以应该补偿一下老一辈教师对基础教育的贡献。

第二：我舅妈舅舅现在分别是小学和初中老师，他们工资其实也不高，只能算在小县城里比普通工人高一点吧。但是他们要进一步改善生活的话，就有点困难了，现在国家对教师待遇也很重视，应该适当提高下他们的待遇。

第三：工资，需要适当提高。因为他们现在任务不只是教书，还要应付网上的一些信息，周六周日还得准备资料跟家长沟通，汇报一些信息，关心孩子生心各方面的健康。他们现在自己事情特多，压力也很大，各种校级评选，导致压力很大。

我国工资的分配总原则一直都是按劳分配原则，多劳多得，少劳少得，不劳不得。但也有下列不同规定：

（1）岗位级别制工作工资分配原则。

（2）国家特殊津贴制工资分配原则。

（3）股份制工资分配原则。这是中国股份制有限公司的分配原则。

（4）最低收入工资保障分配原则。

（5）法定节假日工资保障分配原则。

还有其他一系列细则等等。

（6）至于私营企业，各自都有自己老板制定员工工资分配原则，只要雇佣双方协商，同意工资分配协议规定，就有千奇百怪的工资分配原则。

我所知道的，就只有这些。