中学生打群架怎么处理_怎样处理初中学生打架问题？

一、学生在校内发生打架、斗殴等群体性事件的处理流程1、处理学生打架、斗殴等群体性事件应遵循就近原则。任何目击此类事件的教职工均应立即采取有效措施控制局面，防止事态进一步扩大，立即通知值班领导并及时向主管部门及相关领导报告。2、各主管部门在接到上报后，应及时组织相关人员抵达现场，处理现场并安抚学生情绪。若发生学生伤亡情况的应立即组织对受伤学生的救治。事态较为严重的应及时向上级主管部门上报并请求就近的公安机关及医疗部门给予协助与配合。3、晚间及节假日期间发生打架、斗殴等群体性事件的，首先发现此事件的教职工应及时通知值班领导。值班领导在接到通知后应立即赶往现场，协调组织在场教职工、班主任及学校保卫人员将参与斗殴的学生迅速分开，并及时对受伤的学生进行救治。4、事件现场处理结束后，相关人员应在两天内将该事件发生的详细情况和详细处理过程整理后形成书面材料上报相关主管部门存档。二、学生在校外发生打架、斗殴等群体性事件的处理流程1、双方当事人均为学生，公安机关未涉入调查处理的，学校有关部门获悉后，参照学生在校园内发生的打架斗殴等违纪案件的调查办法进行调查。2、双方当事人均为学生，公安机关已涉入对该事件的调查的，学校相关部门应协助当地派出所，调查了解事件的原因、经过，并及时处理该事件造成的影响。3、双方当事人的一方为学生，另一方当事人为校外其他人员，由学生自行到公安机关报案，到保卫处报案的，保卫处可代其向公安机关转交报案材料，保卫处和有关系部协助公安机关进行调查。三、学生打架、斗殴等群体性事件事后处理办法1、学生受伤需住院治疗的需通知学生家长。若事态严重的，可由学生工作处、总务处协调处理。2、处理该事件产生的相关费用及赔偿，可由公安机关、学生工作处组织双方当事人协商解决。协商不成，告知当事人通过法律仲裁进行解决。3、学校内发生的此类事件，由学生工作部依据调查结果，按学校《学生违纪处分条例》规定的处分等级、程序进行处理。4、校卫队配合公安机关调查的案件，公安机关处理后，应由校卫队要求公安机关提供处理结论或材料复印件，并提出处理意见报学生工作部。

现在中小学屡屡发生女学生群殴、辱骂同学现象，也就是所说的校园欺凌现象，治病救人首先要找病根。

孩子攻击性行为的来源复杂，常常会因个体、环境等不同来源也不尽相同。今天，我们先从常见的两方面和大家聊聊：

1、内心有冲突、愤怒和挫折感的孩子容易产生攻击性行为

孩子爱动手打人,是心中有怒气,通过打人的行为来表达自己内心的愤怒。那什么是愤怒?愤怒是当愿望不能实现我为达到目的行为受到的挫折而引起的一种紧张而不愉快的情绪。我们要一起来探究孩子不愉快的情绪是什么,这种负面情绪来自哪里。哎，了解到了孩子的负面情绪的来源，才能有效地帮助孩子消除他。

2、儿童的很多行为最早来源于模仿。

美国著名心理学家班杜拉认为除直接的鼓励和惩罚之外，行为的塑造还有一种重要的方式，既可以通过简单的观察、模仿其他人的行为而形成。

3、缺乏正确的表达和交流的能力。

家长应了解孩子的行为与达到的目的，针对儿童的心理特点进行教育。有的家长，由于工作忙，和孩子共同交流的时间很少，孩子内心孤独，也会以大人的方式来宣泄。

找到病根才能开药

常言道,身教胜过言教。

一、身教，首先我们要从家庭做起,从家庭做起家长要注意自己的言行,用良好的行为规范来影响孩子。

一方面家长不对孩子使用暴力,不仅是粗暴的行为,同样也不能使用粗暴的语言。

另一方面当家长看到孩子有动手打人的行为时要立即的制止,及时纠正错误的行为。

孩子会模仿的动画片或是电视节目中看到的暴力、打斗的场面,家长可以为孩子挑选内容健康的动画片或电视节目,也可以和孩子一起观看,相互交流感受,增进家庭中的亲子关系。

二、学校应开展心理健康辅导以及安全教育

及时对孩子心里健康的疏导，有利于避免各种欺凌现象的发生。学校学生工作事无巨细，负责任的学校应该意识到这才是解决校园欺凌的最健康方法。

如果是作为学校来说，这个就要看情节严重程度，如果轻微可以警告，如果情节严重，那可能就要处分甚至记过了。

谢谢！如果是我所在学校里的学生，我会毫不犹豫地上前劝阻！或者把他们带回学校问清原因，进行处理！要是一群学生，里面肯定有一个头头，最后把他留下，再做工作！如果不认识，就立刻打110报警，以免孩子们的矛盾升级，造成更大的伤害！

只说处理方式，不谈法律规定或者是否得当。第一阶段，协商。一般是由双方父母讨价还价，学校、警方调解。这其中主要扯皮的是谁对谁错和赔偿金额。第二阶段，恐吓。如果双方都耍无赖，那么警方会根据情况大致分出个责任，双方都动手了一般是各打五十大板，特殊情结特殊对待（构成轻伤触犯刑法），吃亏的一方获得一些赔偿，如果都不同意或者一方不同意，那么警方会联合校方一起施压。（记大过、开除）（拘留、写案底）第三阶段，解决。不用多说，一般都是妥协，被打重的得到赔偿，打人的批评再记过一次。除非死磕，够十八岁治安拘留，不够就少管所。

当老师的最怕遇到学生打架事件，如果家长通情达理一些还好，如果遇到难缠家长，老师怎么处理都不满意，那真是老师的恶梦。对于这样的事件我的意见如下，仅供参考。

首先把学生双方叫到办公室先冷静下来，不要急着处理。过个十几分钟或是半小时再处理，老师不要急着去下结论谁对谁错，给他们一个辩解的过程。等他们都说完了，你再问一问他们各自想怎么解决，一般的小打小闹，孩子冷静下来说说也就自已解决了，说不定两人出了办公室就又友好起来。

其次如果是双方存在欺凌现象，比如一方强势一方软弱。就把两个孩子分到两个办公室。老师要先安抚那个受到欺负的孩子。让那个强势的一方赔礼道歉，并出做保证。如果不行就叫家长来，家长如果胡搅蛮缠，就把这件事交给学校保卫处或是政教处处理。老师一定要保持冷静，不要过于情绪化，也不要说一些偏激的话。自己能处理的就自己处理，不能处理的就交给年级组长校领导。

第三我来讲一讲遇到不听话的学生怎么办。我现在所教的班有一个班纪律特差。一开始每天都要强调纪律，至少五分钟，时间长了自己都感觉没意思。现在我的做法是打上课预备铃时就站到教室讲台前，下面乱乱的，先不忙着强调纪律。自己动手把多媒体打开，把课件打开，然后静静地翻着手中的书。这时学生反而好奇就停了下来，当然还有一些人在讲小话，我就笑着说：“我给你们五分钟讲话的时间，现在时间还有三分钟，抓紧聊，上不完课，我就拖堂五分钟。”这时就会有学生催老师赶紧上课，并且还会提醒那些还在讲话的同学安静了。

当大部分同学都安静下来后，对于一些难缠的学生越要冷静下来，不要对着干，要顺着他们，比如正讲课时，他们还在做小动作或是讲话，你就停下来，然后说道：“我感觉我上课打扰谁谁讲话了，我停下来你们先说完吧！现在是初三紧要关头，大家在一起的时间过一天少一天，以后去了不同高中，想讲话都难，说不定再见面就是陌生人了，还是乘现在多聊聊吧！”他们就不好意思继续说了。

老师在与学生斗智斗勇时，一定不要着急，要慢慢地和学生磨，不要端着老师的架子，有时放下身段，试着了解学生，可能有些问题解决起来就比较容易一些。

以上是个人观点，不喜勿喷。