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知识产权法的地位_知识产权有多重要？
来源：小编整理自网络2022-06-08 13:11:43 人阅读
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导读：，知识产权，是指自然人、法人或其他组织对其智力创作成果依法享有的专有权利。知识产权可大致分为两类：一类是工业产权，包括专利、商标、禁止不正当竞争、商业秘密、地理标...
知识产权，是指自然人、法人或其他组织对其智力创作成果依法享有的专有权利。知识产权可大致分为两类：一类是工业产权，包括专利、商标、禁止不正当竞争、商业秘密、地理标志等；另一类是版权（也称“著作权”），涉及文学、艺术和科学作品，诸如小说、诗歌、戏剧、电影、音乐、歌曲、美术、摄影、雕塑以及建筑设计等。广义的著作权还包括与著作权有关的权利，如表演者对其表演的权利、录音制品制作者对其录音制品的权利以及广播电视组织者对其广播和电视节目的权利等。此外，随着知识经济的不断发展，集成电路布图设计专有权、植物新品种权、反垄断、域名权等也逐渐被纳入到知识产权体系中。
非常不建议本科学知识产权专业。
原因很简单，知识产权法是一个非常难，又很需要法学素养的学科。
要学好知识产权，首先必须学好物权法，学好物权则必须先学好债权法，学好债权得先学好总论。本科四年基本上学不到什么东西
此外，知识产权法应该是所有部门法中国际化程度最高的了（三国法除外），对外语要求非常高。不是一般本科生能够搞定的
所以，相比于一般法学专业本科生，知识产权专业基本上毫无优势可言（普通法学专业本科生也要学知识产权法），而且在就业上比法学专业也窄得多。因此非常不建议本科生（尤其是二本三本及其他不知名院校）报考知识产权专业。
但是，知识产权是一个非常有前景的专业，建议法学专业本科生，以及理工科专业本科生，可以尝试报考知识产权硕士研究生。
知识产权法属于民法，知识产权法是指因调整知识产权的归属、行使、管理和保护等活动中产生的社会关系的法律规范的总称。《中华人民共和国民法通则》第三节知识产权规定如下： 第九十四条：公民、法人享有著作权（版权），依法有署名、发表、出版、获得报酬等权利。 第九十五条：公民、法人依法取得的专利权受法律保护。 第九十六条：法人、个体工商户、个人合伙依法取得的商标专用权受法律保护。 第九十七条：公民对自己的发现享有发现权。发现人有权申请领取发现证书、奖金或者其他奖励。公民对自己的发明或者其他科技成果，有权申请领取荣誉证书、奖金或者其他奖励。
知识产权包括很多方面，到是品牌商标的保护应该是第一位的，否则品牌名称不是自己的。
如果自己的品牌不注册，让别人注册了，一旦你的广告做了很多，品牌知名度很高，拥有和你品牌一样的人就会去做同样的产品，扰乱市场，有可能还会告你使用他的商标。这就是现实，知识产权首先从注册品牌商标开始！
在一份“大学生对知识产权的了解“调查问卷上显示，大学生并没有主动去了解知识产权相关法律知识，也对知识产权了解很少，大部分人是通过报纸，刊物等途径了解，也有一部分人是通过老师授课学习到知识产权。但对知识产权体系的了解都不完善，所以导致在社会上，存在着许多大学生对知识产权不甚了解的现象。
我认为出现以上现象的原因是：
⑴社会环境的影响,对知识产权的认识缺乏社会上普遍存在
⑵相关部门的普法力度不足
⑶学校教育制度的存在缺陷
⑷大学生本身对此关注较少,自身维权意识淡薄等
保护知识产权的意义及其重要性
知识产权的客体是人的智力成果，是一种无形财产，保护知识产权体现了对人的智力成果的尊重。通过对智力成果的保护有利于激发全社会进行创新和技术革命的热情,推动社会的进步。保护知识产权有利与我国建立创新型国家有利于促使相关权利人提高保护自我权利的意识，避免权利人的相关知识产权被别人占有。有利于是树立我国国际信用，维护国际经济贸易的正常秩，有利于完善我国的法律制度，我国法治国家的建设。
由于大学生对知识产权法这个名词没有什么比较内在的了解。甚至有些同学只是曾经在新闻上听过这个词。就连我自己在上这门课之前，自己对知识产权的理解就是一些对公民的发明创造的原创性进行保护的法律条文。例如一个人发明了一项技术，要申请专利。感觉对于一个在校大学生，这个法律名词似乎与自己没什么实际联系。因为我们现在主要实在摄取知识，自己没有什么原创的知识产权需要法律的保护。然而，大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。加强大学生的道德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。面对信息时代，大学肩负着为社会培养合格人才的重任，今天的大学生是祖国未来的栋梁之才。今后世界各国之间的竞争，与其说是经济竞争,不如说是科技竞争和人才竞争,而人才竞争最终体现在专利竞争，即谁掌握某一领域关键的知识产权，谁就能在这一领域取得至关重要的控制权。
所以说增强大学生对知识产权的保护意识是至关重要的，这代表着我国的先进性。如果能增强大学生知识产权法的相关法律，会促进大学生对自己的知识产权维护，增加国家的人才竞争力。
大学生的知识产权意识提高，不仅仅是在保护自己的知识产权，还在于保护他人的知识产权，可以增强大学生对法律有更好地了解，有利于我国法制社会推进法律现代化，创建和谐社会。
对知识创造的激励作用：知识产权制度依法对授予知识产权创造者或拥有者在一定期限内的排他独占权，并保护这种独占权不受侵权，侵权者要受到法律的制裁。
有了这种独占性，就使得知识产权创造者或拥有者可以通过转让或实施生产取得经济利益、收回投资， 这样才有继续研究开发的积极性和物质条件，从而调动知识创新者的积极性。知识产权制度具有调节公共利益的作用：知识产权制度虽然保护知识创造者的利益，但并不等于垄断。知识产权制度有两大功能：一是保护功能，这使知识创造者的正当权益能够得到保护，从而调动了人们从事创造活动的积极性;二是公开功能，也就是知识创造者在申请知识产权保护的同时，要向社会公开自己创造的内容。还有知识产权制度具有保护投资的作用和有利于促进国际间经济、技术交流与合作。正确答案为A从知识产权权利本体上的私权性是知识产权归类于民事权利范畴的基本依据。
知识产权法无论在中国还是在世界上都是比较年轻的法律，它的诞生源于社会的进步和保护私权的需求，有着广阔的发展前景。 随着人们维权意识的增长，知识产权的保护不断严密，相对于发达资本主义国家而言，中国对知识产权的保护还存在着许多疏漏，其专业性不自觉地把一些权利人拒之门外，要完善知识产权的保护体系，必须先从普法工程开始，降低法律门槛，和世界大流紧密结合起来。
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